Modèle pédagogique

Enseignement des langues

L’enseignement des langues est au cœur du projet d’établissement de l’EFI et l’un des piliers de sa dimension internationale. Notre programme linguistique repose sur plusieurs principes forts :

Un enseignement précoce et quotidien des langues

Le Français

Langue des apprentissages, le Français fait l'objet de l'attention de tous.

L'Anglais

Langue internationale, l'Anglais est devenue indispensable dans le monde professionnel et sera un atout pour nos élèves qui la maîtriseront dans toute sa finesse.

L'Arabe

Langue nationale, L'Arabe dispose elle aussi d'une place privilégiée et doit être parfaitement appréhendée par nos élèves.

Parce que les jeunes enfants sont capables d’entendre toutes les fréquences de sons, il est essentiel de leur offrir, dès leur plus jeune âge, la capacité d’entendre la diversité de sonorité des langues française, arabe et anglaise. En effet, dès l’âge de 6 ou 7 ans cette capacité d’écoute fine décroît. En outre, les jeunes enfants sont sans complexe et dotés d’une grande plasticité. Ils sont plus spontanés, ils osent davantage parler et s’exprimer car ils n’ont pas peur de se tromper et c’est un atout formidable dans l’apprentissage linguistique car ils enregistrent la fréquence des sons et emmagasinent de la confiance, élément primordial dans l’éducation.

Afin de garantir une progression rapide et continue, le temps scolaire comprend un enseignement quotidien de l’anglais et de l’arabe.

En fin de primaire, tous les élèves auront atteint un niveau d’anglais qui leur permettra d’utiliser la langue comme un outil de travail et de communication. Au collège, les élèves se voient proposer l’apprentissage d’autres langues (chinois, espagnol, etc.).

Des enseignants principalement locuteurs natifs

Tous les cours de langues sont assurés principalement par des professeurs locuteurs natifs et toujours certifiés. L’authenticité linguistique des enseignants facilite l’enseignement des rythmes et intonations, véritables prérequis dans l’apprentissage d’une langue étrangère, et qui permettront une acquisition efficace de la compréhension orale et de la prononciation. Le recours à des professeurs locuteurs natifs assure également des références culturelles riches et authentiques.

Un programme linguistique rigoureux, progressif et fondé en partie sur des pédagogies actives

Un apprentissage par groupes de compétences

Sur la base des tests réalisés au moment de l’admission, puis des évaluations réalisées en cours de scolarité, nous organisons les ateliers et les activités en anglais par groupes de compétences, constitués à partir de la moyenne section de maternelle et permettant à chaque élève (débutant, intermédiaire ou plus avancé, voire déjà bilingue) de suivre la scolarité la plus adaptée à son développement.

La préparation de certifications linguistiques en anglais

Préparer nos élèves à des certifications linguistiques, dès le primaire, est la méthode la plus fiable pour évaluer de manière objective, claire et reconnue un niveau de maîtrise d’une langue. Les certifications linguistiques valorisent le cursus de l’élève et attestent de son niveau.